PRESENTACIÓN DEL PROYECTO LEYENDO EN QR DEL IES DIEGO TORTOSA

 

Este curso hemos puesto en marcha un proyecto de innovación educativa aprobado por la Consejería de Educación llamado “Leyendo en QR”, coordinado por la profesora de Lengua española y Literatura María Parra.

Este proyecto lo hemos planteado como complemento a nuestro plan lector “Ante la ignorancia, pasa página”, con el que, el último viernes de cada mes, todo el alumnado lee algo especial de un autor del que se han expuesto sus obras en la vitrina del Centro. Pero, además de fomentar la lectura, hemos querido que los alumnos desarrollen la expresión oral de forma amena y divertida realizando reseñas sobre las lecturas trabajadas, ya sea en clase de Lengua, de Inglés o de Francés, o sobre sus trabajos de investigación del proyecto “Ruta de arqueología industrial y comercial de Cieza” coordinado por el profesor de Tecnología Pascual Santos.

De esta manera, hemos logrado desde distintas asignaturas establecer una serie de estrategias metodológicas que permiten que cada lectura cobre un atractivo grado de interacción entre toda la comunidad educativa, obteniendo así un enfoque más dinámico, enriquecedor e integrador para todos los alumnos, puesto que posibilita la atención a la diversidad en el aula o fuera de ella (en esta situación de semipresencialidad) a través del aprendizaje multisensorial, el trabajo autónomo, el aumento de la autoestima, la disminución de la frustración y rechazo, el disfrute de la lectura y de la expresión oral, y, en definitiva, la mejora del rendimiento escolar.  

Con este proyecto no solo hemos impulsado la lectura para un momento y un lugar, sino que hemos incorporando la codificación en QR de los trabajos realizados para que los alumnos puedan recuperar esas reseñas con sus móviles, al ser publicadas en https://leyendoenqr.wixsite.com/leyendoenqr y al estar repartidas por el Centro.

Las lecturas trabajadas no solo tienen un contenido literario, sino que muchas de las lecturas pertenecen a la prensa local o regional, puesto que los alumnos están aprendiendo la historia de su pueblo en lo que se refiere a los hechos más relevantes de la historia de Cieza, además están descubriendo el motivo del nombre de su calle y qué personalidades destacadas han vivido en ella, también están adentrándose en la historia del deporte ciezano y han empezado a conocer quiénes son los ciezanos que se han aventurado en el mundo de la escritura haciéndoles entrevistas virtuales.

Además, en este proyecto están participando personas ajenas al Centro, puesto que se han creado alianzas con los libreros de Cieza, el Centro de Estudios Históricos Fray Pasqual Salmerón, la revista Andelma, la Biblioteca Padre Salmerón, los escritores ciezanos y los miembros más mayores de las familias, ya que nos están ayudando a recopilar información para nuestros trabajos de investigación. Está siendo una experiencia dinámica, enriquecedora y participativa, cuyos resultados no sólo están sirviendo para nuestros alumnos actuales, sino también para los futuros.

Es, por tanto, un conglomerado de contenidos y posibilidades con un denominador común: fomentar el valor de la lectura entre nuestros jóvenes para hacerles así disfrutar de la magia de la palabra.